Conférence de Marie-Thérèse Zerbato-Poudou

  • le 17/03/2010
  • Maison des sports, juste derrière l'IUFM - Carcassonne
  • ouvert à tous, PE1 et PE2 sont cordialement invi
  • Durée : de 14h à 17h30 environ

Nous recevrons Marie-Thérèse ZERBATO – POUDOU,  Maître de conférence à l'IUFM d’Aix-Marseille, auparavant institutrice pendant 25 ans (notamment en ZEP à Marseille). 

 

"Du graphisme à l'écriture : rupture ou continuité ?"

 

En présence des éditions RETZ

Conférence gratuite  et ouverte à tous !

Dans le cadre de notre politique de mutualisation, la conférence sera également ouverte aux adhérents des autres sections de l'Académie.

 Venez nombreux !

Docteur en sciences de l’éducation, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou est maître de conférences honoraire à l’IUFM d’Aix-Marseille.

 

Riche d’une longue expérience d’enseignante d’école maternelle en ZEP, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou travaille plus particulièrement sur la problématique de l'apprentissage premier de l'écriture.

 

Elle soulève la question des relations entre activités graphiques et apprentissage de l’écriture en s'interrogeant sur le rôle des exercices graphiques traditionnels et fait d’autres propositions pour conduire ces deux activités.

Ce questionnement fait écho aux dernières instructions officielles qui soulignent la distinction entre les activités d'écriture, de graphisme et de dessin.

 

Par ailleurs, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou pose les enjeux de la construction du rapport au savoir par l’élève à travers la compréhension des tâches scolaires, notamment par les relations entre consigne, guidage et évaluation, qui lui permettent de donner du sens à son apprentissage.

 

Auteur de plusieurs livres ou articles :

 

De la trace au sens, rôle de la médiation sociale dans l’apprentissage de l’écriture chez de jeunes enfants de maternelle. Thèse de troisième cycle, Sciences de l’Éducation, Université de Provence (1994)

Rôle du contexte dans l’apprentissage premier de l’écriture à l’école maternelle (1998) Repères, 18, 113-1222.

À quoi sert le graphisme ? Les cahiers pédagogiques, 352, 52-54. (1997)

Lapprentissage premier de l’écriture, nouvelles conceptions (2000)

Comment l’enfant devient élève,  Amigues, Zerbato-Poudou, Retz.

Apprendre à écrire de la PS à la GS, (2007)

 

 

 

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Maison des sports, juste derrière l'IUFM Carcassonne

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